Tres equipos del programa Science Activation (SciAct) de la NASA —la NASA Community College Network, liderada por el Instituto SETI, con cinco instructores de colegios comunitarios; Infiniscope, liderada por la Universidad Estatal de Arizona; y NASA Treks— buscaban incorporar recursos, imágenes y actividades de la agencia al manual OpenStax Astronomy 101, de estructura tradicional. Según el informe publicado el 10 de agosto de 2026, los equipos se reunieron en un taller virtual en junio de ese año para sentar las bases de materiales de aprendizaje activo, conservando el contenido central y la narrativa explicativa del texto.

Durante las dos semanas siguientes, cada instructor adoptó uno de los cinco capítulos iniciales de OpenStax y lo complementó con módulos de aprendizaje activo, con énfasis en materiales de proyectos SciAct como NASA Treks, Universe of Learning y Cosmic Data Stories. Los resultados se presentaron en una sesión de cierre en julio y, según el texto, se probarían en aulas de colegios comunitarios en el otoño de 2026.

El taller sirvió como prueba de concepto sobre si un manual existente puede adaptarse eficazmente como herramienta de aprendizaje activo. Los siguientes pasos previstos incluían ampliar el programa y reimaginar sistemáticamente todo el libro. El texto agradece a Carver Bierson, Dan Chase, Dennis Just, Steve Tuckey y Sally Watt.