Em comunicado de 5 de outubro de 2026, o UNICEF informou que as inundações na Tailândia estão a perturbar a educação, com escolas encerradas em zonas afetadas e algumas salas de aula usadas como abrigos temporários. Segundo o Departamento de Prevenção e Mitigação de Desastres, as cheias atingiam então 47 províncias, mais de 1,4 milhões de agregados familiares e quatro milhões de pessoas. O Ministério da Educação registou 988 escolas afetadas em 29 províncias; só em Banguecoque foram 188, e a autarquia anunciou o encerramento temporário de escolas em 15 distritos gravemente atingidos.

O UNICEF citou uma análise sua, "Learning Interrupted", com dados de 106 países e territórios, segundo a qual mais de 171 milhões de estudantes tiveram a escolaridade perturbada por tempestades, cheias, ondas de calor, secas e incêndios no ano anterior. Para a Tailândia, a estimativa é de 167.106 estudantes afetados em 2025, sobretudo por inundações; o número real será provavelmente superior, por não incluir efeitos indiretos como a poluição do ar.

Um inquérito do NIDA apoiado pelo UNICEF, realizado em julho e agosto de 2025 em 329 escolas públicas de 14 províncias, indicou que todas tinham vivido fenómenos meteorológicos extremos nos três anos anteriores. Três em cada quatro relataram perturbações em água potável, sanitários, alimentação e transporte; 55% referiram problemas de saúde entre alunos e 46% danos em edifícios. Mais de 80% dos professores nunca receberam formação formal sobre educação climática, segundo o inquérito. O UNICEF apoia planos de preparação para desastres e pede medidas para a retoma rápida das aulas.