Selon un rapport conjoint de l’UNESCO et de l’UNICEF publié le 4 novembre 2026, 53 % des enfants en âge d’aller à l’école primaire en Afghanistan demeurent hors de l’enseignement général formel. Le document souligne que l’Afghanistan reste le seul pays au monde à interdire officiellement l’accès des filles et des femmes à l’éducation au-delà du niveau primaire, plus de 2,6 millions de filles étant privées d’école secondaire depuis 2021. Les cours communautaires, l’alphabétisation, l’apprentissage à distance et le tutorat privé restent des voies limitées : environ 5 300 classes communautaires accueillaient quelque 162 000 apprenants en octobre 2026, dont 64 % de filles.

La population en âge d’aller à l’école est passée d’environ 10,4 millions en 2019 à 11,5 millions en 2024, tandis qu’environ 6,6 millions d’enfants étaient inscrits dans les écoles primaires publiques en 2025, soit près de 560 000 de plus qu’en 2022. Une évaluation nationale menée auprès de plus de 55 000 élèves dans les 34 provinces a toutefois révélé des lacunes : moins de la moitié des élèves de quatrième atteignaient le niveau minimal en langue pour la troisième année, et un sur quatre en mathématiques. Moins d’un enfant sur 100 âgé de trois à quatre ans participe à un programme d’éducation de la petite enfance.

Le rapport évoque aussi les retours de population : environ 1,23 million d’Afghans étaient revenus au pays en 2026 jusqu’en septembre, dont plus de 245 000 enfants nécessitant un soutien éducatif. L’enseignement supérieur comptait environ 208 000 étudiants en 2026, contre 189 000 en 2024 et environ 430 000 en 2020. L’UNESCO et l’UNICEF appellent au rétablissement complet du droit à l’éducation des filles et des femmes afghanes et à la levée des obstacles à la qualité de l’enseignement.