Une recherche indépendante publiée le 9 octobre 2026 par Ofsted, l’organisme britannique chargé de l’inspection des établissements scolaires, évalue le cadre d’inspection renouvelé. Menée par l’agence IFF Research auprès de directions d’écoles, de structures de la petite enfance et d’établissements d’enseignement postscolaire, elle porte sur les inspections réalisées entre janvier et avril 2026, première phase de mise en œuvre du nouveau cadre.

Selon ces résultats préliminaires, 88 % des personnes interrogées ont jugé leur inspection respectueuse, 76 % collaborative et 78 % empreinte d’empathie. Environ trois quarts (74 %) ont estimé que les inspecteurs avaient cherché à tenir compte du contexte propre à leur établissement, et 72 % que l’inspection y était adaptée. Plus de six répondants sur dix affirment que l’inspection les aidera à améliorer leur établissement, et 81 % jugent que le rapport décrit fidèlement l’expérience des élèves.

La charge de travail et le bien-être restent les principales difficultés : quatre répondants sur dix déclarent un effet négatif important sur leur santé mentale ou celle de leur personnel, une proportion proche de la moitié dans les écoles. Toutefois, 48 % estiment que les bénéfices l’emportent sur les inconvénients, contre 31 % d’avis contraires, et 55 % jugent la charge gérable, contre 27 %. Un rapport complet est prévu en 2027.