Uma sondagem citada pelo Ministério da Educação do Reino Unido, em comunicado de 9 de outubro de 2026, indica que 84% dos 500 jovens inquiridos — que estão a fazer ou fizeram recentemente escolhas aos 14 e aos 16 anos — apoiam novas opções que combinem aprendizagem técnica prática, como programação ou construção, com disciplinas académicas centrais. Quase metade (44%) considera que os percursos vocacionais e técnicos são desvalorizados pelos colegas, e 37% sentem pressão dos pais para escolher opções académicas a partir dos 16 anos.

Entre as principais preocupações, 69% temem acabar num emprego de que não gostem, 46% receiam que os avanços da inteligência artificial reduzam oportunidades de emprego e 52% preocupam-se em ter as competências certas para os empregos do futuro. A ministra da Educação, Lucy Powell, afirmou que os jovens querem mais escolha e que atitudes desatualizadas face ao ensino técnico persistem.

O governo indicou que os Vocational GCSEs deverão estar disponíveis em algumas disciplinas já em setembro de 2029, no âmbito de novos percursos técnicos a partir de setembro de 2028, e que uma consulta pública será publicada antes do final do ano. Os primeiros V Levels estão previstos para setembro de 2027.