O Departamento de Educação do Reino Unido publicou em 25 de setembro de 2026 os primeiros materiais de formação, gratuitos e adaptáveis, para escolas e contextos pós-16 em Inglaterra, destinados a ajudar os professores a apoiar crianças e jovens com necessidades educativas especiais e deficiências (SEND). Os materiais foram desenvolvidos pelo Ambition Institute e incluem técnicas práticas, como dividir instruções em passos simples e ensinar previamente vocabulário especializado.

Em paralelo, a instituição de caridade Dingley's Promise desenvolve formação online para profissionais da primeira infância. A ministra dos Padrões Escolares, Georgia Gould, afirmou que a medida responde às preocupações de professores, pais e jovens. Segundo o comunicado, um em cada três professores inquiridos numa sondagem recente disse querer mais formação sobre SEND, e um quarto dos assistentes de ensino inquiridos apontou a falta de formação como barreira ao apoio a estes alunos.

O governo descreve a iniciativa como o primeiro passo de um investimento mais amplo de 200 milhões de libras na formação de professores. Estão previstos mais recursos para janeiro e abril do próximo ano, seguindo-se cursos de formação integralmente financiados em setembro do próximo ano. O comunicado cita ainda um estudo segundo o qual os jovens com SEND têm cerca de 80 por cento mais probabilidades de não estar em emprego, educação ou formação do que a média.