Le ministère de l’Éducation britannique a annoncé, le 25 septembre 2026, la mise à disposition de premiers supports de formation gratuits et adaptables destinés aux écoles et aux établissements post-16 d’Angleterre. Élaborés par l’Ambition Institute, ces documents proposent des techniques pratiques, comme le découpage des consignes en étapes ou l’enseignement préalable d’un vocabulaire spécialisé. Ils s’accompagnent d’une formation en ligne pour le personnel de la petite enfance, conçue par l’association Dingley’s Promise.

Cette publication constitue la première étape d’un investissement annoncé de 200 millions de livres dans la formation des enseignants. Selon le communiqué, d’autres ressources étaient prévues en janvier et en avril de l’année suivante, puis des formations entièrement financées en septembre. La ministre chargée des normes scolaires, Georgia Gould, a déclaré que ce dispositif visait à aider les personnels à repérer et accompagner les besoins particuliers dès le plus jeune âge.

Le texte cite une enquête récente selon laquelle un enseignant sur trois souhaite davantage de formation sur le SEND, et un quart des assistants d’éducation interrogés jugent la formation insuffisante. Il indique aussi que les jeunes ayant des besoins éducatifs spécifiques seraient environ 80 % plus susceptibles d’être sans emploi, sans formation ni études que la moyenne. Ces données et les échéances annoncées reflètent la situation au 25 septembre 2026.