A Ofsted publicou, a 28 de agosto de 2026, novas orientações e um conjunto de instrumentos para inspecionar a educação, a formação de competências e o trabalho em prisões e centros de detenção de jovens (YOIs) em Inglaterra, no âmbito do quadro de inspeção renovado. Segundo o comunicado, as mudanças incluem expectativas mais elevadas, alinhadas com os padrões da formação pós-escolar na comunidade, uma nova área de avaliação da inclusão e um reforço do ensino da leitura e da literacia.

O quadro prevê ainda que as prisões assegurem competências de empregabilidade e formação que respondam às necessidades do mercado de trabalho e dos empregadores. A nota global de eficácia é eliminada e substituída por uma classificação mais detalhada em cinco áreas de avaliação: inclusão; liderança e governação; currículo, ensino e formação; aproveitamento; e participação e desenvolvimento. Cada área receberá um de cinco níveis, entre «excecional» e «necessita de melhoria urgente». Será dada atenção especial às experiências e barreiras de quem tem necessidades educativas especiais e/ou deficiências, incluindo relacionadas com a neurodiversidade, e de quem tem outras necessidades de apoio.

O inspetor-chefe da Ofsted, Sir Martyn Oliver, afirmou que a melhoria da literacia permitirá aos reclusos aceder a um currículo mais amplo e preparar-se para a vida após a prisão. As inspeções ao abrigo deste quadro estavam previstas para começar a 21 de setembro de 2026. São realizadas no âmbito de inspeções conjuntas lideradas pela His Majesty's Inspectorate of Prisons (HMIP), e os resultados da Ofsted contribuirão para a secção de «atividade com propósito» dos relatórios do HMIP.