Un estudio del Instituto Picower para el Aprendizaje y la Memoria del MIT, publicado el 22 de septiembre de 2026 en la revista iScience, describió cómo el cerebro organiza la información durante la toma de decisiones para mantener distintas las opciones consideradas y las elegidas. Los investigadores entrenaron a dos animales para mirar hacia uno de dos objetivos en una pantalla según su valor de recompensa, presentados de forma secuencial, y midieron la actividad eléctrica de cientos de neuronas en la corteza prefrontal lateral.

Según el estudio, antes de la decisión los patrones neuronales distinguían los objetivos por su orden de presentación; después, nuevos conjuntos representaban en paralelo las opciones elegidas y, por separado, las no elegidas, independientemente del orden inicial. Los autores señalan que esta alineación podría facilitar que circuitos posteriores lean la ubicación de la opción elegida con un solo decodificador. También observaron que los conjuntos se formaban de manera ad hoc con neuronas multifuncionales, que podían cambiar de selectividad entre rondas.

El autor sénior Earl K. Miller y la primera autora Huidi Li indican que el cerebro reorganiza dinámicamente la representación de la información y conserva memorias distintas de cada opción, lo que podría ayudar al aprendizaje. Se trata de investigación preclinical en animales; los resultados no establecen aplicaciones clínicas.